Современные образовательные технологии, в том числе коррекционно – развивающей деятельности с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, направленные на достижение обучающимися планируемых результатов

Введение 2

1. Современные образовательные технологии 3

2. Коррекционно – развивающая деятельность обучающихся с ограниченными возможностями здоровья 11

Заключение 25

Список используемой литературы: 26

Современная педагогика переживает период переосмысления подходов, отказа от ряда устоявшихся традиций и стереотипов. Благодаря рыночным отношениям, она вплотную подошла к пониманию того, что труд педагога в целом и общем отличается от других видов общественно полезного труда своей спецификой. Труд педагога имеет свой продукт, свои технологии и их рыночную стоимость. Освоение современных технологий - это приоритетное направление и в овладении профессии педагога, и в дальнейшем постановка практической деятельности в рамки выполнения дого¬ворных отношений.

Очень жалко уходить от традиционной педагогики, но, с другой стороны, сейчас очень много применяется новых, ранее не используемых технологий. Часто обучение строится на проектной деятельности, в которую вкладываются деньги. Педагог на рынок труда выставляет свой профессионализм, в основе которого лежит знание педагогических технологий. Самое главное условие рыночных отношений - гарантия высокого качества. Современный человек должен быть грамотным. А если человек грамотный - это его гарантия защищённости в наше непростое время.

Оптимизация педагогического процесса путём совершенст-вования методов и средств является необходимым, но не достаточным условием .