Включение эпистолярного наследия Н.М. Карамзина в систему изучения повести "Бедная Лиза" в 9-м классе

Содержание

Введение 3

1. Теоретический аспект включения эпистолярного наследия Н.М. Карамзина в школьное изучениее 5

1.1 Эпистолярность Н.М. Карамзина………………….……………………….5

1.2 Изучение повести Н.М.Карамзина «Бедная Лиза» в средней школе

Ошибка! Закладка не определена.

2. Рекомендации по проведению системы уроков по изучению творчества Н.М.Карамзина. 19

2.1 Творчество Н.М.Карамзина в школьных учебниках 19

2.2 Рекомендации по проведению системы уроков по изучению творчества Н.М.Карамзина и включению эпистолярного наследия писателя 21

Заключение 27

Список литературы 30

Введение

Н.М.Карамзин – яркий и своеобразный представитель русского сентиментализма. Характерная черта карамзинского сентиментализма – повышенное внимание к эмоциональной жизни человека, к его неповторимой личности, индивидуальности. Но в своих произведениях писатель не только исследует внутренний мир человека и его своеобразие, но и приподнимает завесу исторических событий и дает им собственные оценки.

Творчество Н.М. Карамзина практически не изучается в современной школе. В лучшем случае детям знакома его повесть «Бедная Лиза», которая входит в программу по литературе.

На уроках истории они получают некоторые сведения о фундаментальном труде Карамзина «История государства Российского».

Вместе с тем это удивительный человек, поэт, писатель, реформатор русского языка, журналист, историограф.

Заслуги Н.М.Карамзина в развитии русской культуры велики, но они недостаточно представлены в современном образовании. В особенности мало изучено его эпистолярное творчество, и тем более довольно редко данное творчество исследуется в школе.

Следует в какой- то мере восполнить эти упущения пересмотреть позиции в отношении к культурному наследию Н.М. Карамзина. Необходимо создание педагогических условий для формирования гражданских, патриотических и духовно-нравственных качеств личности через обращение к наследию русской культуры.

Объект исследования: уроки по литературе, классно-урочная система занятий по изучению творчества писателя-историка Н.М.Карамзина.

Предмет исследования: методические подходы к преподаванию творчества Н.М.Карамзина.

Цель исследования: исследовать включение эпистолярного наследия Н.М. Карамзина в систему изучения повести "Бедная Лиза" в 9-м классе

Задачи:

1. Исследовать эпистолярность Н.М. Карамзина

2. Изучить повесть Н.М.Карамзина «Бедная Лиза» в средней школе

3. Проанализировать творчество Н.М.Карамзина в школьных учебниках

4. Дать рекомендации по проведению системы уроков по изучению творчества Н.М.Карамзина и включению эпистолярного наследия писателя

Структура работы: работа имеет традиционную структуру, она состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.