Этапы обучения двигательным действиям в мини футболе

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение 4

Глава 1. Основы двигательной деятельности в мини-футбле 6

1.1. Взаимосвязь физических качеств и двигательных действий как условие успешной спортивной деятельности 6

1.2. Особенности поведения тренировки в мини-футболе 6

Глава 2. Анализ эффективности обучения двигательным действиям в мини-футболе на разных этапах спортивной специализации 6

2.1. Этапы обучения двигательным действиям 6

2.2. Особенности обучения технике двигательных действий в мини-футболе на этапах спортивного совершенствования 6

Заключение. 6

Список использованных источников 6

Приложение 1 6

Приложение 2 6

Приложение 3 6

ВВЕДЕНИЕ

Высокий рост массовости мини-футбола (футзала) и победы сборной команды России и клубов в различных соревнованиях свидетельствуют о необходимости серьезного обучения специалистов в данной области.

Подготовка спортсменов высокого класса в мини-футболе (футзале) зависит от системы эффективного построения спортивной тренировки в различных периодах годичного тренировочного цикла.

Актуальность работы. Под технической подготовкой спортсмена понимают обучение основам техники двигательных действий и совершенствование избранных форм спортивной техники (характерных для вида спорта), обеспечивающих достижение высоких спортивных результатов. Для построения процесса обучения технике мини-футбола решающее значение имеет структура обучения специфическим двигательным действиям и составленная на ее основе систематизация средств технической подготовки.

Поэтому требуется более качественный подход к специальной подготовке футболистов в техническом аспекте, основывающийся на принципах индивидуализации и опережающего развития в постоянно изменяющихся условиях, в которых функционируют футболисты.

Объект исследования. Обучение двигательным действиям в рамках мини-футбола.

Предмет исследования. Этапы обучения двигательным действиям в мини-футболе.

Разработанность проблемы. В современной литературе по мини-футболу специфика обучения двигательным действиям изучена недостаточно полно. Это обусловлено индивидуальными особенностями спортсменов, занимающихся в футзале, влияющими на размытие границ этапов обучения двигательным действиям.

Цель исследования. Изучить этапы обучения двигательным действиям в мини-футболе

Задачи исследования:

- определить основы двигательной деятельности в мини-футболе.

- проанализировать эффективность обучения двигательным действиям в мини-футболе на разных этапах спортивной специализации

Методы исследования. Нами был произведен отбор спортивных школ России по мини-футболу с целью проанализировать эффективность применяемых методик улучшения двигательной активности учащихся.

Для этого были использованы тесты Голомазова С.В., Ляха В.И., Витковски З., Платонова В.Н.

В процессе спортивной тренировки спортсменов, специализирующихся в мини-футболе (футзале), одной из ключевых задач является поддержание высокого уровня физической подготовленности, которая обеспечивает успешное ведение игровой и соревновательной деятельности, а также овладение всем арсеналом технических приемов и своевременное применение их в различных тактических комбинациях.

Эффективность соревновательной деятельности мини-футболистов во многом зависит от высокого уровня развития специальных физических способностей, которые обусловливаются умелым планированием объема и интенсивности тренировочной нагрузки.