Детско-родительские отношения.Взаимоотношения детей в семье

Содержание

Введение…………………………………………………………………………3

1. Детско-родительских отношений как фактор психического здоровья дошкольника……………………………………………………………………………5

2. Гендерные аспекты детско-родительских отношений…………………….10

3. Развитие сиблингов и их коммуникационные навыки…………………….15

Выводы…………………………………………………………………………23

Список использованной литературы…………………………………………25

Введение

Семья является естественной средой первичной социализации ребенка, источником его материальной и эмоциональной поддержки, средством сохранения и передачи культурных ценностей от поколения к поколению.

С первых дней появления ребенка на свет семья призвана готовить ее к жизни и практической деятельности. При благоприятных условиях ребенок приобретает в семье первоначальных нравственных знаний, приобщается к межличностным отношениям, что способствует его социализации, готовится к адекватному вхождения в другие микрогруппы и макросоциумы в целом.

Множество писателей, философов и мыслителей обращались в своих произведениях к проблеме семьи как самой живой, самой важной и актуальной проблемы общества, от решения которой зависит очень и очень многое.

Некоторые аспекты семьи, в том числе этические, психологические, педагогические освещались в исследованиях М.Алексиевои, Т.Говорун, О.Кикинежди, О.Кизь, З.Кисарчук, В.Кравца, О.Насоновои, В.Стахневич и других. Проблема детско-родительских отношений исследовалась в работах Кона И.С., Овчаровой Р.В., Барта Ш, Филипповой и других. Отечественные и зарубежные ученые в рамках социально-психологического направления исследуют различные аспекты процесса гендерной социализации вообще и семьи как института социализации в частности (Ш. Берн, Д.Н. Исаев, В.Ю. Каган, Я.Л. Коломинський, И. Кон, М.Х. Мелтсас, Т.А. Репина Ю.Е. Алешина, А.С. Волович, А. Бандура, А. И. Захаров, Ю. Набиуллина, О.Б. Чиркова и др .).

Целью работы является исследование особенности взаимоотношений в семье как фактора эмоционального благополучия.

Объект исследования эмоциональное благополучие в семье.

Предмет-особенности взаимоотношений в семье, влияющие на эмоциональное благополучие ее членов.

В здоровых семьях родители и дети связаны естественными повседневными контактами. Слово «контакт» в педагогическом смысле может означать мировоззренческие, нравственные, интеллектуальные, эмоциональные, деловые связи родителей и детей, такое тесное общение между ними, в результате которого возникают душевное единение, согласованность основных жизненных устремлений и действий. Естественную основу таких отношений составляют родственные связи, чувства материнства и отцовства, которые проявляются в родительской любви и заботливой привязанности детей к родителям.