Дистанционное психологическое консультирование и диагностика (любая тема)

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….....3

Профессиональное самоопределение как социально-экономическая потребность общества…………………………………………………………….4

Мотивы выбора профессии……………………………………………………..6

Психологическое консультирование…………………………………………….9

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….12

СПИСОЕЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………..13

ВВЕДЕНИЕ

Профессиональное самоопределение - это целостная система, состоящая из взаимосвязанных компонентов, Объединенных одной целью и единоначалия. Например: профессиональное образование; развитие интересов, навыков студентов в различных видах деятельности - игры, образование, работа; профессиональные психологические тесты; профессиональные консультации; профессиональные подбор; профессиональное обучение и профессиональное обучение (7, с.15).

Существование проблемы профессионального самоопределения связано с противоречием между системой внешних стимулов, которая характеризует нынешней школьной практике и системе реальных мотивов учащихся (2, с. 5).

Главное при формировании сферы мотивации школьников - не то, чтобы они формально осваивали нравственные ценности, содержащиеся в требованиях общества, нормах и правилах поведения и т.д., но в сознании этих требований, норм и правил образования на основе индивидуального убеждения, социальной активности, активной позиции каждого студента в отношении его будущего. Только наличие образованных потребностей в решении определенных видов деятельности, определенный вид работы делает выбор профессии мотивированным и формирует механизм сознательного выбора профессии (17, с. 13).

Цель исследования: изучение влияния профессионального консультирования на выбор подростками профессии.